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班长部培训:李校长带来第 一课《管理的魅力》

栏目:班级风采 日期:2017-11-24 16:41 来源:北大青鸟宏鹏IT学院 作者:宏鹏IT学院

宏鹏班长部培训导师阵容

班长部培训?!一年2次!一次七周!!!谁家的班长部这么受重视啊~~还记得以前上学时候的班干部完全是当做老师的助理对待,各种苦活累活...谁跟你谈成长...

这是第 一期参加培训的班干部书写的总结

第 一个同学的规格堪比商业计划书了!

你们的成长,我们都看到了!

武汉宏鹏的班长部完全是进行是管理类培训,完全是职场管理学知识在学校的应用好嘛~这不就是宏鹏版的EMBA的培训规格嘛~

培训讲师阵容

内容是一方面,第二期的班长部培训导师阵容也是空前强大,李校长、丹姐、杨俊老师、班主任、毕业学长...差不多重量级的导师都轮番上场了。

讲真,班长部的同学们,你们绝壁是VIP金卡待遇。。。

培训第 一课:李校长讲授管理者的魅力

今天李校长带来管理的魅力培训第 一课,同时也正式拉开系列培训的序幕。划重点的时间到了哈,快准备好小本本记笔记了。

全体起立高声唱《奔跑》

当然,我们班长部同学们也有自己的仪式来迎接第 一课的到来,一首羽泉的《奔跑》唱出了班长部的心声:勇敢奔跑,追逐梦想。

启发一:为什么做管理者的动机——遵从内心迫切的需要

“教育的本质是关于把A变为更好的A的启发和引导,父母将你们送到这里来是这个原因,你们在班级中脱颖而出成为管理者是这个原因。我们都想在团队中看起来与其他人不同,这种不同事实上是一种气质的不同,是一种管理者气质的不同。你们想在团队中表现的更好,因此你们要遵从这种内心真实的想法,成为一名优 秀的管理者。”

李校长开篇的一番话语,解释了为什么要成为一名团队管理者的动机。这个题设是具有强大启发意义的,没有煽动的语言,没有空洞的话语,是非常专业、质朴、直击人心的道理。

学生一切向上的行动和意识需要追本溯源,因为只有清楚自己的内心和明确努力的方向,才会指导自己的行为。

同学们听得很认真,很投入。

启发二:为什么做管理者的动机——见识、锻炼、成熟

解释了为什么要成为一名团队管理者还包含三点原因:第 一见识;第二锻炼;第三成熟。

见识圆饼图。见识分为:知道知道、知道不知道、不知道不知道。仔细理解,我相信你会懂的~见识决定你的眼界、决定方向、决定你未来发展程度大小。

关于锻炼和成熟,李校长现身说法,自己在招聘应届班主任和讲师的时候,都会看他有没有班干部的经历,因为这样的员工一组织能力强,二工作态度积极。

上图平面广告里的男生就是李校长带过的一名班长,现在自己创业,公司做第三方代账服务。广告中的他已然成为一位成熟稳重、年轻有为的创业者。如果同学们有创业志向,要尽快让自己成熟起来~

优 秀的班干部究竟是什么样的?

以下是优 秀班干部的能力模型:

挥毫泼墨 文思泉涌 策划活动 灵感迸发

与人沟通 伶牙俐齿 公众演讲 口若悬河


认真工作 一丝不苟 沉稳大方 帅气爆表

团队工作 群策群力 班级需要 冲锋在前

偶有挫折 不急不躁 不怒而威 气场磅礴

时常装酷 英气逼人 装傻英明 性格随和

如何成为一名优 秀的管理者呢?

启发一:树立做管理者的动机——从内心想成为

首先是你要“想”成为,也就是回到第 一趴我们说的认识“为什么”。只有明白“为什么”,你才会真正从内心去“想”成为。然后才会有这一趴说的,有欲望,才会持“久”,才会勇“敢”,才会容“忍”,才“能”发生质变。

李校长特别指出现在班长部存在的一些问题:只享受班干部的荣誉,不履行班干部责任;害怕得罪人,放任不管(逃避责任);自己不能做到持之以恒,却要求别人做到,不能服众(缺乏威信);当其他人不听从安排,没有办法去劝服(缺乏领 导力)...

启发二:做管理者的核心能力——为公、责任、信任

因此同学们要记住上面的领 导力模型图:行事为公,坚持自己的原则;明确责任,将自己的责任范围内的事情做好,才能树立模范;同理心,凡是为班级着想、为同学们着想,才能建立信任。

启发三:管理流程——沟通、计划、总结

在具体班长部组织实施的过程中又需要上方的管理流程模型,事实上它包含了班长部在具体履行职责过程中的行为流程图。

前期沟通策划、中期组织实施、后期的总结归纳。例如针对如何规范班级上课交手机的问题。你作为班干部,如何能保证这个制度在全班推行呢?

责任编辑:张玉保

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